Por James Fonseca M

El Círculo Virtuoso en la Educación es una iniciativa del proceso de movilización social “Sociedad en Movimiento” que está definida como una estrategia de transformación social direccionada al fortalecimiento del desarrollo humano, que debe comenzar desde la educación inicial e ir hasta la educación superior; conectando con los sectores productivo y social y en línea con la inclusión social, el trabajo en equipo, las alianzas estratégicas y la educación de alta calidad, para proporcionar mejores oportunidades a niños y a adolescentes.

Dentro de los componentes del Círculo Virtuoso la Estimulación Temprana durante la primera infancia es un componente esencial para el desarrollo integral del niño, pues le proporciona un entorno rico en experiencias y estímulos a través de fomentar el juego, la interacción social y la comunicación, respetando el ritmo individual cada niño. 

Elementos que son claves para potenciar su intelecto y sentar las bases para un aprendizaje exitoso a lo largo de la vida. En este sentido, la estimulación temprana no solo contribuye al desarrollo intelectual, sino también al bienestar emocional y social del niño, preparándolo para enfrentar los desafíos de la vida con confianza y capacidad.

Estimulación Temprana en la Primera Infancia: Potenciar el Intelecto para un Desarrollo Óptimo 

La primera infancia, comprendida generalmente entre el nacimiento y los seis años de vida, es un periodo crucial en el desarrollo del ser humano. Durante estos años, el cerebro de los niños está en su etapa más plástica, lo que significa que es altamente receptivo a las experiencias y estímulos que recibe. En ese escenario la estimulación temprana es un conjunto de acciones y actividades diseñadas para aprovechar esta plasticidad cerebral y potenciar al máximo las capacidades intelectuales, físicas y emocionales del niño. Es en esta etapa cuando se sientan las bases para el aprendizaje futuro, y una adecuada estimulación puede marcar una diferencia significativa en el desarrollo integral del individuo.

 ¿Qué es la estimulación temprana? 

La estimulación temprana se refiere a una serie de intervenciones sistemáticas y organizadas que tienen como objetivo promover el desarrollo de habilidades cognitivas, motoras, sociales y emocionales en los niños desde su nacimiento. Estas intervenciones pueden incluir juegos, actividades sensoriales, ejercicios físicos, y la exposición a diferentes entornos y experiencias que fomenten el aprendizaje y la curiosidad natural del niño. La estimulación temprana no se trata simplemente de enseñar conocimientos académicos a edades tempranas, sino de proporcionar un entorno rico en experiencias que permitan al niño explorar, experimentar y descubrir el mundo a su alrededor. A través de estas experiencias, el cerebro del niño forma nuevas conexiones neuronales, lo que facilita el desarrollo de habilidades cognitivas avanzadas y una mayor capacidad para el aprendizaje en etapas posteriores de la vida. 

¿Cómo debe proporcionarse la estimulación temprana? 

La estimulación temprana debe ser proporcionada de manera cuidadosa y respetuosa, teniendo en cuenta el ritmo y las necesidades individuales de cada niño. Es esencial que las actividades sean adaptadas a la edad y el nivel de desarrollo del niño, y que se realicen en un ambiente seguro y afectivo. 

Son elementos clave para proporcionar una estimulación temprana efectiva los siguientes: 

1. Entorno enriquecido: Es fundamental crear un entorno donde el niño pueda explorar libremente y estar expuesto a diferentes estímulos sensoriales. Esto incluye la introducción de colores, texturas, sonidos y objetos que inviten al niño a interactuar y experimentar. Un entorno enriquecido promueve la curiosidad y el deseo natural de aprender. 

2. Juego y exploración: El juego es una de las herramientas más poderosas para el aprendizaje en la primera infancia. A través del juego, los niños desarrollan habilidades cognitivas, motoras y sociales. Juegos que involucren la resolución de problemas, la creatividad y la imaginación son especialmente beneficiosos para el desarrollo intelectual. 

3. Interacción social: La interacción con otros niños y adultos es crucial para el desarrollo emocional y social. A través de estas interacciones, los niños aprenden habilidades de comunicación, empatía y cooperación. Es importante fomentar un ambiente donde el niño se sienta seguro para expresar sus emociones y pensamientos. 

4. Lenguaje y comunicación: El desarrollo del lenguaje es un aspecto clave de la estimulación temprana. Hablar con el niño, leerle cuentos, y cantar canciones son actividades que no solo fortalecen el vínculo afectivo, sino que también estimulan el desarrollo del lenguaje y la capacidad cognitiva. 

5. Motricidad fina y gruesa: Las actividades que promueven el desarrollo de la motricidad fina como son dibujar o manipular objetos pequeños y la motricidad gruesa que se desarrolla al correr, saltar, bailar, etc.; son esenciales para el desarrollo físico y neurológico del niño, además de ser actividades que también ayudan a mejorar la coordinación y el control corporal. 

6. Respeto por el ritmo individual: Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo, y es crucial respetarlo. Forzar al niño a realizar actividades para las que no está preparado puede generar frustración y desmotivación. La estimulación temprana debe ser una experiencia positiva y placentera, que motive al niño a seguir explorando y aprendiendo. 

Todos estos elementos y acciones integrarán la estrategia de estimulación que beneficiara a niños de los municipios de Mistrató y Santuario que durante el segundo semestre de 2024 harán parte de la actividad del Círculo Virtuoso en su nueva etapa.